Projectes de Conscienciació i Actuació envers els Residus i Millora Tecnològica
Cuidem del nostre espai
A l’Institut de Bruguers treballem en dues línies d’actuació paral·leles per millorar l’aspecte i la sostenibilitat del nostre pati:
- Millora del mobiliari: una línia continuista per renovar i adaptar els elements físics.
- Conscienciació de l’alumnat: un projecte educatiu per fomentar el respecte pel medi ambient.
Antecedents: L'evolució del nostre pati
L’espai ha viscut una transformació constant en els darrers anys:
- Estiu de 2019: Es van remodelar les pistes de futbol, de bàsquet i les graderies per oferir unes instal·lacions dignes i modernes.
- Millora de la seguretat: Es van renovar les canastes i les porteries per garantir una pràctica esportiva segura.
- Curs 2017-2018 (L’hort escolar): Vam reprendre l’activitat de l’hort del centre. Primer amb l’Aula Avança i actualment a través de les assignatures optatives de Jardineria (3r d’ESO) i Hort (2n d’ESO).
A l’hort escolar, els estudiants treballen sota la supervisió del professorat amb dos objectius bàsics:
- Aprendre des de l’experiència: Tenir cura de l’hort, observar el procés de les llavors i manipular elements naturals (sorra, aigua, substrat).
- Gaudir del treball propi: Els alumnes són els beneficiaris directes de la collita que han cultivat durant mesos.
Actuacions per al curs actual
A partir de les demandes recollides a les comissions d’alumnes, apliquem les noves millores:
- Zones d’ombra i descans: Col·loquem més bancs a les zones d’ombra per als mesos de calor i reubiquem d’altres a zones assolellades per a l’hivern.
- Cohesió pedagògica: El claustre de professors debat i intercanvia orientacions aprofitant tot el potencial educatiu i lúdic del pati.
- Renovació de papereres: Substituïm les papereres actuals (antiquades i insuficients) per poder gestionar correctament el volum de residus que es generen durant l’esbarjo.
Motivació i Objectius
El propòsit principal és conscienciar els nostres 550 alumnes sobre el volum de deixalles que pot generar una comunitat en un espai de temps tan curt com és l’esbarjo.
Volem convertir el reciclatge en un hàbit diari que s’estengui al llarg de tots els cursos. Per això, traslladem la recollida selectiva (orgànica, plàstic i paper) que ja fem a les aules directament al pati.
Fases del projecte
Pluja d'idees
S'analitzen les zones de més ocupació del pati, que canvien segons l'estació de l'any, per detectar on s'acumulen més residus.
Treball a les tutories
La comunitat educativa (alumnat i professorat) debat com adaptar les solucions a les demandes reals. Els alumnes constaten que el gruix principal de la brossa són plàstics.
Acció directa al camp
Cada grup/classe dedica una hora de tutoria a netejar el pati. L'objectiu és extrapolar els residus trobats a l'escala d'una comunitat de veïns, un barri o la mateixa ciutat de Gavà.
Reflexió final
En una tutoria posterior, s'analitza la situació real que es repeteix diàriament per generar un canvi de xip sostenible a la seva vida quotidiana.